Chile Dual participa de Seminario en desarrollo logístico en CORFO
Convocado por Conecta Logística, el Seminario “Perspectivas de la Educación Técnico Profesional y la Educación Dual para el desarrollo logístico en Chile” también contó con la participación de DUOC, INACAP y Fundación Chile.
El pasado miércoles 26 se realizó en las oficinas de CORFO el seminario “Perspectivas de la Educación Técnico Profesional y la Educación Dual para el desarrollo logístico en Chile”, en el marco de la firma de acuerdo colaborativos junto a INACAP y DUOC, que incorpora a ambos centros de estudio al Consejo de la Academia de Conecta Logística.
La instancia contó con representación de ambos CFT e IP, así como también de Fundación Chile, quienes junto a Chile Dual aportaron datos y perspectivas sobre el valor y la importancia de incorporar aprendizajes prácticos en la formación secundaria en el rubro de la Logística, un área que ha mostrado un alto crecimiento y desarrollo en el último periodo, poniendo de manifiesto la importancia de mantener un vínculo estrecho entre el sector educativo y las organizaciones que encarnan y lideran el rubro.
Durante las exposiciones, Valentina Quiroga, de Fundación Chile remarcó el éxito que las iniciativas colaborativas entre el sector formativo y del trabajo en este rubro ha demostrado tener en Alemania, Reino Unido, Suiza y Países Bajos, donde se enmarcan en una estrategia de formación dual, además de remarcar el positivo efecto que la estrategia consigue en la retención de buenos docentes, uno de los desafíos actuales en el país.
La instancia, organizada por Conecta Logística contó además con un panel donde participaron junto a Quiroga Miguel Valencia (INACAP), Eduardo Espinoza (DUOC), y Andrea Garrido en representación de Chile Dual, moderado por Conecta Logística, donde los exponentes participaron aportando desde sus distintas áreas, coincidiendo en que esta colaboración es la estrategia más efectiva para adelantarse a los cambios de la industria y dar una respuesta que pueda afectar al sector educativo.